Fonte: Pisa 2012.
Elaborazione: Centro Studi Carlo Carretto
La figura mostra la relazione tra i redditi nazionali misurati in Pil pro capite e la media della performance in matematica degli studenti di ogni paese che ha partecipato all’indagine Pisa 2012. La relazione suggerisce che il 21 per cento della variazione del punteggio medio in matematica per i paesi presi in analisi può essere prevista sulla base del Pil pro capite. Questa percentuale scende al 12 per cento della variazione per i paesi Ocse.
I paesi con un reddito nazionale maggiore sono chiaramente quelli più avvantaggiati, anche se il grafico non fornisce un’indicazione causale sulla natura di questa relazione. Infatti bisogna tenere in considerazione le differenze di performance in matematica di studenti di paesi con reddito nazionale basso come Indonesia e Viet Nam (Indicatori socioeconomici e performance in matematica).
